자기소개 및 교습방법 설명 (게시자 작성)
중앙대 문예창작학과 입시 소수정예 과외 모집
안녕하세요.
저는 중앙대학교 문예창작학과를 21학번으로 입학한 학생입니다. 입학 이후부터 쭉 과외를 하며 어느덧 과외 4년차가 되었습니다.
그동안 과외를 진행하며
2023학년도 백석예술대학교·숭실대학교 문예창작학과,
2024학년도 중앙대학교 문예창작학과 합격생을 배출했습니다.
매년 소수정예로 운영되어 한 명의 학생에게 최선을 다해 집중하며 입시를 같이 해왔습니다.
저는 단순히 글쓰기 기술을 가르치는 사람이 아닙니다.
학생 한 명 한 명의 ‘감각’과 ‘언어’를 찾아주는 사람이라고 생각합니다.
입시 글쓰기란 결국 **“자기만의 시선으로 세계를 보는 힘”**을 보여주는 과정이니까요.
수업에서는 학생의 개성을 억누르지 않습니다.
대신 그 개성이 논리적으로, 설득력 있게 드러나도록 함께 고민합니다.
글을 ‘수정’하기보다 ‘성장’시키는 방식으로 —
매 시간 작품의 뼈대를 함께 설계하고,
소재를 다루는 감정의 결을 끝까지 살려냅니다.
문예창작과 입시는 성적이 아니라 ‘시선’으로 평가받는 시험입니다.
그만큼 진심으로 학생을 읽어주는 선생님이 필요하다고 믿습니다.
저는 매 수업마다 학생의 문장을 함께 뜯어보며,
그 안에 담긴 생각과 감정을 끝까지 이해하려고 노력합니다.
그래서 제 수업은 늘 “이야기를 가르치는 수업”이 아니라,
“이야기를 함께 만들어가는 시간”이 됩니다.
안녕하세요.
저는 중앙대학교 문예창작학과를 21학번으로 입학한 학생입니다. 입학 이후부터 쭉 과외를 하며 어느덧 과외 4년차가 되었습니다.
그동안 과외를 진행하며
2023학년도 백석예술대학교·숭실대학교 문예창작학과,
2024학년도 중앙대학교 문예창작학과 합격생을 배출했습니다.
매년 소수정예로 운영되어 한 명의 학생에게 최선을 다해 집중하며 입시를 같이 해왔습니다.
저는 단순히 글쓰기 기술을 가르치는 사람이 아닙니다.
학생 한 명 한 명의 ‘감각’과 ‘언어’를 찾아주는 사람이라고 생각합니다.
입시 글쓰기란 결국 **“자기만의 시선으로 세계를 보는 힘”**을 보여주는 과정이니까요.
수업에서는 학생의 개성을 억누르지 않습니다.
대신 그 개성이 논리적으로, 설득력 있게 드러나도록 함께 고민합니다.
글을 ‘수정’하기보다 ‘성장’시키는 방식으로 —
매 시간 작품의 뼈대를 함께 설계하고,
소재를 다루는 감정의 결을 끝까지 살려냅니다.
문예창작과 입시는 성적이 아니라 ‘시선’으로 평가받는 시험입니다.
그만큼 진심으로 학생을 읽어주는 선생님이 필요하다고 믿습니다.
저는 매 수업마다 학생의 문장을 함께 뜯어보며,
그 안에 담긴 생각과 감정을 끝까지 이해하려고 노력합니다.
그래서 제 수업은 늘 “이야기를 가르치는 수업”이 아니라,
“이야기를 함께 만들어가는 시간”이 됩니다.







